Горячев А.В. Информатика и ИКТ 4 класс

Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования в 4-м классе на уроках информатики по учебнику «�?нформатика в играх и задачах», 4-й класс, а также по другим учебникам.

На уроках информатики в 4-м классе дети учатся: - описывать составные части сложных предметов; - описывать адрес местонахождения предмета; - заполнять таблицу признаков предметов из одного класса; - выполнять алгоритмы с ветвлениями, с повторениями, с параметрами, обратные заданному; - изображать множества с разным взаимным расположением; - записывать выводы в виде правил "если-то"; - по заданной ситуации составлять цепочки правил "если-то".

На уроках информатики в 4-м классе дети учатся: - описывать составные части сложных предметов; - описывать адрес местонахождения предмета; - заполнять таблицу признаков предметов из одного класса; - выполнять алгоритмы с ветвлениями, с повторениями, с параметрами, обратные заданному; - изображать множества с разным взаимным расположением; - записывать выводы в виде правил "если-то"; - по заданной ситуации составлять цепочки правил "если-то".

Учебник предназначен для изучения информатики в рамках предметной области «Математика и информатика» на отдельном уроке информатики или в качестве модуля на уроках математики. Учебник соответствует Федеральным Государственным Образовательным Стандартам для начальной школы, нацелен в первую очередь на освоение школьниками универсальных логических действий, при этом эффективен в обучении регулятивным и коммуникативным универсальным учебным действиям. Методические рекомендации с подробными поурочными разработками позволяют вести данный курс учителям начальных классов без специальной подготовки.

В пособии представлена рабочая программа по информатике для 4 класса, разработанная в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и адаптированная к учебнику "�?нформатика в играх и задачах. 4 класс" (М.: Баласс: Школьный дом, 2011), входящему в Образовательную систему "Школа 2100". Программа содержит развернутое календарно-тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение. Предназначено руководителям методических объединений, учителям информатики начальных классов.