Прочие ОБЖ за 6 класс

В настоящее время особую актуальность приобретает вопрос воспитания у подрастающего поколения готовности к безопасной жизнедеятельности. Данное пособие предлагает опыт работы по разработке и апробации педагогической системы такой подготовки на уроках различного направления.
Используя модификацию учебных программ и разработку содержания, в учебный процесс включаются элементы ОБЖ при изучении традиционных предметов. При этом получаются своеобразные интегрированные курсы: “Биология и ОБЖ”, “География и ОБЖ”, “Химия и ОБЖ” и т.д. Примером такой интеграции могут служить предлагаемые материалы из опыта работы образовательных учреждений. Интересным дополнением является разработка ежегодной общешкольной учебной игры “День безопасности”, проходящей по различным аспектам безопасности: интеллектуальной, психофизической, информационной и т.д.
Предназначено организаторам ОБЖ, учителям-предметникам, руководителям, разрабатывающим подобные системы в общеобразовательных учреждениях.

Учебное пособие разработано в соответствии с программой модульного типа по курсу “Основы безопасности жизнедеятельности” в 5-9 классах общеобразовательных учреждений.
В пособии предложены тестовые задания для учащихся 8-9 классов. Тесты могут использоваться и на занятиях по безопасности с учащимися 5-7 классов. Пособие ориентировано на обобщение и закрепление материала, а также на оценку способности обучающихся решать учебные и практические задачи по основам безопасности жизнедеятельности на основе сформированных предметных знаний и умений, а также универсальных учебных действий.
Учебно-методическое пособие предназначено преподавателям-организаторам основ безопасности жизнедеятельности и учащимся 5-9 классов. Материал, изложенный в пособии, будет интересен и родителям.

В пособии представлены разработки классных часов в 5-9 классах на разнообразные темы: “сюрпризы” переходного возраста, забота о здоровье, управление эмоциями, секреты общения, правовые аспекты поведения, которые помогут учащимся овладеть навыками саморегуляции и безопасного поведения и научат творчески относиться к возникающим проблемам.
Пособие предназначено классным руководителям, специалистам социальнопсихологической службы, организаторам внеклассной работы, может быть полезно родителям, учителям биологии и ОБЖ.

В пособии представлены исторические, теоретико-методологические и научно-педагогические основы военно-патриотического воспитания и начальной военной подготовки учащихся в современной России. Рассмотрены актуальные проблемы военно-патриотического воспитания и начальной военной подготовки учащихся и проанализированы пути их решения. Приведены необходимые образцы документов.
Книга будет полезна преподавателям ОБЖ (ОВС).

В пособии изложены законодательные и нормативные документы по пожарной безопасности, регламентирующие деятельность администрации образовательного учреждения в этом направлении, координацию взаимодействия всех служб и должностных лиц. Представлены также примерные образцы организационно-распределительной и инструктивной документации по пожарной безопасности, входящие в обязательный перечень документов, необходимых при инспектировании образовательных учреждений по вопросам охраны труда и техники безопасности (приказы руководителей образовательного учреждений, акты, планы мероприятий и инструкций по противопожарной безопасности и др.). В пособии рассматриваются первичные средства пожаротушения (в том числе и огнетушители), приводятся правила и меры пожарной безопасности для учащихся, педагогических сотрудников и технического персонала школ, описываются дейст­вия при пожарах в образовательном учреждении и приемы оказания доврачебной помощи пострадавшим при пожарах. Пособие предназначено для администрации школ, школ-интернатов, дошколь­ных учреждений, учителей ОБЖ, классных руководителей, общественных инспек­торов пожарной безопасности и охраны труда образовательных учреждений. Может быть использовано также специалистами пожарной охраны при работе с образовательными учреждениями и населением.

Учебник “Основы безопасности жизнедеятельности” для 6 класса создан на основе федерального государственного образовательного стандарта. Данный учебник познакомит с правилами выживания в опасных и экстремальных природных условиях. Поможет приобрести самые необходимые навыки, которые будут полезны и в повседневной жизни. Разнообразный фактический материал, множество исторических примеров, занимательные вопросы и задания для закрепления полученных знаний научат школьников избегать опасных ситуаций и успешно с ними справляться.

В пособии представлена образовательная программа внеурочной деятельности, разработанная в соответствии с ФГОС и Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, направленная на формирование у учащихся 1-6 классов сознательного отношения к безопасному поведению на дороге и профилактику детского дорожно-транспортного травматизма и позволяющая реализовать идею педагогики сотрудничества в “творческой среде”. Занятия, программа профильного лагеря, акции, сценарии выступлений агитбригад, разнообразные формы совместной деятельности учащихся, педагогов, родителей и сотрудников ГИБДД ориентированы на достижение метапредметных и воспитательных результатов трех уровней во внеурочной деятельности школьников, развитие их личностных качеств.
Предназначено заместителям директоров по воспитательной работе, руководителям МО, учителям начальных классов, классным руководителям 5-6 классов, воспитателям ГПД, педагогам дополнительного образования.

В пособии представлен систематизированный тематический материал по организации в учебном заведении работы с детьми и родителями по профилактике дорожно-транспортного травматизма.
Предлагаемый материал располагает широким спектром применения как в урочной, так и во всех видах внеклассной деятельности (творческие и интегрированные задания, дидактические, сюжетно-ролевые и подвижные игры, “минутки безопасности”, тесты, театрализованные программы, памятки, беседы и др.).
Пособие предназначено учителям общеобразовательных учреждений, классным руководителям, общественным инспекторам и педагогам-организаторам ОБЖ, может быть полезно педагогам дополнительного образования.