Тарасова Л. Русский язык 1 класс

Новый вид учебного пособия, позволяющий индивидуально оценить уровень знаний по орфографии каждого учащегося начальных классов. Каждая тема представлена пятью заданиями, соответствующими стандартам второго поколения начального образования. В каждом задании – три ступени (А-Б-В). Последнее задание В – усложнённое. В каждой ступени – пять заданий, которые соответствуют пятибалльной системе оценивания, принятой и утверждённой в школьной системе образования. Преимущества в данном виде учебного пособия – простота и доступность, как для учителя, так и для родителя. Вариативность подобранных заданий позволяет перейти от простого уровня к сложному, а также даёт возможность заполнения только одного уровня (например, только А). Уровень А – работа со словом; уровень Б – работа со словом на уровне словосочетания, одно из слов которого ориентировано на правило; уровень В – работа со словосочетанием, каждое слово которого ориентировано на правило. Правая колонка предназначена для работы учителя (родителя). Она наглядно показывает качество усваиваемых знаний. В ней выставляется балл после выполнения задания каждого уровня. Рядом с баллом можно указать количество ошибок. Критерии оценок соответствуют оцениванию работ по орфографии по пятибалльной системе. Средний арифметический балл позволяет подвести общий итог, который выставляется в �?тоговую колонку за всю выполненную работу. С целью развития интереса в рамке внизу последнего уровня дан вопрос Языковеда, который требует вдумчивого ответа. Приведённый на него ответ говорит о достаточно высоком уровне языкового развития и о хорошем логическом мышлении. Ответ, предусматривающий наличие только одного слова, желателен.

«Тематический опросник» может быть использован на этапе контроля полученных знаний (текущего и итогового) у учащихся начальных классов по изученной теме. Данный вид учебного пособия может быть использован как индивидуально, так и в классе по вариантам. Шесть вариантов соответствуют шести рядам класса. Новый вид учебного пособия может быть использован как в классной системе, (занимать часть урока), так и в семейном, домашнем обучении. Он помогает на раннем этапе выявить пробелы в знаниях. Контрольное списывание на основе орфографического материала занимает вторую часть контроля, заканчивающуюся Заданием, в конце. Простота, наглядность и доступность – вот основные преимущества в данном виде пособия. Предложенные темы соответствуют новым стандартам обучения. «Контрольный тематический опросник» подходит к разным видам программ и учебников.

Орфографическая дорожка — новый вид учебного пособия, помогающий учащимся начальных классов в игровой форме осваивать написание проверяемых и непроверяемых парных согласных в словах. После безударных гласных написание согласных букв в словах является одной из центральных тем языкового материала в начальных классах. Поэтому нашей целью было набрать тренировочный материал, сгруппировав его вокруг парных согласных «б-п», «в-ф», «д-т», «з-с», «ж-ш», «г-к», как проверяемых, так и непроверяемых. Нами двигало желание научить видеть корень, привыкнуть к разным словам. Сначала это парные согласные в конце слов, затем в середине. Заметим, что нашей целью было постепенное включение маленьких слов — предлогов, частиц, союзов. Данный вид пособия предусматривает работу как индивидуальную, так и в парах. Если ребёнок работает индивидуально, то можно как вставлять согласные внутрь слова, так и помещать их в колонке, а можно оставить колонку и для проверки работы (ставить +; –), можно ограничить ребёнка во времени, применяя секундомер. Тогда оценивается не только правильность полученных слов, но и их количество.

"КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЙ �?ТОГОВЫЙ ОПРОСН�?К ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ" адресован учащимся начальных классов. Каждый тест содержит задания по всем темам курса русского языка начальной школы. Выполнение заданий позволяет выявить пробелы в знаниях учащегося и вовремя их ликвидировать. Каждый тест состоит из двух частей. Первая часть содержит задания по фонетике, словообразованию, орфографии и морфологии. На каждой странице ровно пять заданий, соответствующих оценочной характеристике школы. Внизу страницы, в многограннике, может быть указан полученный результат каждой заполненной страницы. Выполнив все задания части, получается наглядная и объективная картина полученных знаний. Вторая часть содержит задания по синтаксису, морфологии и пунктуации. Пять выполненных заданий соответствуют высшему школьному баллу. Учитель или родитель в конце теста внутри стрелки выставляет все оценки с каждой страницы, что позволяет вывести средний арифметический балл и выставить оценку тестируемому как по отдельным разделам, так и за весь курс в целом. В заключение дан СКОРОСТНОЙ ОПРОСН�?К "Набери 100 баллов", который также охватывает все темы курса. В нём представлено 12 вариантов. Соответствует ФГОС НОО.

"М�?Н�?-Д�?КТАНТЫ" - новый вид учебного пособия. Оно адресовано учителям и родителям учащихся начальной школы. "М�?Н�?-Д�?КТАНТЫ" построены так, что с помощью них можно быстро повторить забытые темы, поскольку в одно предложение мы постарались собрать как можно больше слов на повторяемый материал. В "М�?Н�?-Д�?КТАНТАХ" два раздела: одно предложение и два предложения. В колонке с правой стороны можно сразу отмечать использованные предложения, чтобы их в последующем не повторять или отмечать количество раз использованного материала. На каждой странице есть орфографическая пятиминутка, которая тоже может быть использована в качестве тренировочного или контрольного материала. Словарный диктант внизу содержит слова и словосочетания, которые можно использовать целиком или выбирать по своему усмотрению. Трудные для написания слова, которые входят в предложения, необходимо диктовать по слогам. "М�?Н�?-Д�?КТАНТЫ" удобны для использования учителем на уроке. Оставшееся свободное время на уроке может быть разумно потрачено с целью повторения какого-либо пробела, выявленного у класса, или давно забытого материала. "М�?Н�?-Д�?КТАНТЫ" соответствуют новым стандартам начального обучения второго поколения. Темы ориентированы на разные виды учебников и программ. Соответствует ФГОС НОО.

«Школьный интеллект-турнир» – новый вид пособия из разряда Олимпиад по предметам, ориентированный на знание предмета. Структура состоит из 3 отборочных туров и самого турнира. В центре внимания стоит не только правильность ответа, но и время, потраченное на выполнение работы.

Данное пособие направлено на проверку выработанного орфографического навыка по изученной теме у учащихся начальной школы. Пособие помогает выполнить требования нового ФГОСа. Представленные темы соответствуют новым стандартам начального обучения, разным программам, а также - разным видам учебников.

Данная книга предназначена для обеспечения учебного процесса на уроках русского языка в начальных классах. Весь материал по русскому языку в ней представлен в виде структурных схем, иллюстраций. На наш взгляд, образное представление правила во многом помогает его запоминанию и в какой-то мере компенсирует недостаток словарного запаса детей. Материал полностью соответствуют программе изучения курса русского языка и может быть использован как при объяснении нового материала, так и при его закреплении и повторении.

"Тренажер по исправлению почерка" – учебное пособие (состоит из трёх тетрадей) и адресовано детям, у которых сложилась неблагоприятная ситуация с почерком после первичного ознакомления с буквами. Данные тетради могут быть использованы как в классной системе, так и во внеурочное время, а также при работе в домашних условиях.

«Тренажёр по исправлению почерка» – учебное пособие (состоит из трёх тетрадей) и адресовано детям, у которых сложилась неблагоприятная ситуация с почерком после первичного ознакомления с буквами. Данные тетради могут быть использованы как в классной системе, так и во внеурочное время, а также при работе в домашних условиях.

«Тренажёр по исправлению почерка» – учебное пособие (состоит из трёх тетрадей) и адресовано детям, у которых сложилась неблагоприятная ситуация с почерком после первичного ознакомления с буквами. Данные тетради могут быть использованы как в классной системе, так и во внеурочное время, а также при работе в домашних условиях.

«Свод правил. Русский язык» представляет собой учебное пособие справочно-информационного характера. В нём собраны правила из учебника, комментарии к ним, важные замечания, необходимые для особого внимания или запоминания. В данном пособии значком (черепаха) отмечены особо важные языковые аспекты. Собранные вместе правила с первого по четвёртый класс позволяют посмотреть на языковые вопросы с точки зрения их формулировки в развитии, важности тех или иных аспектов из курса языка, изучаемые в определённом классе. Пользуясь данным пособием, при необходимости можно быстро найти ответ на вопрос, вспомнить точную формулировку правила, а также иметь под рукой словарные слова и слова, к которым предъявляются требования с точки зрения их правильного произношения. В конце каждого класса собраны «Памятки», нужные каждому ученику при выполнении самостоятельной работы, и образцы разных видов разбора.

«Комплексные предметные задания» — методические материалы, содержащие интегрированные задания и позволяющие эффективно развивать у младших школьников общеучебные умения (универсальные общеучебные действия по ФГОС) — смысловое чтение, счет, практическую грамотность. Задания построены в соответствии с требованиями ФГОС к предметным и метапредметным результатам. Необходимость вставить там, где это нужно, пропущенные буквы обеспечивает развитие или диагностику (в зависимости от этапа познавательной деятельности) функциональной грамотности. Задания типа «интересно посчитать» ориентированы на отработку или проверку навыков, приобретенных на уроках математики. Тексты заданий являются дополнительным материалом к урокам предмета «Окружающий мир», содержат дополнительные сведения по каждой теме. Научно-познавательное содержание заданий основывается на достоверных фактах, носит энциклопедический характер, значительно расширяют круг познаний младшего школьника, обеспечивают развитие интереса к окружающему миру. �?нтегрированные предметные задания соответствуют требованиям ФГОС к предметным, метапредметным и личностным результатам, могут быть использованы учителем как на этапе закрепления пройденного учебного материала, так и на этапе диагностики образовательных результатов.

«Фонетический тренинг» — это учебное пособие, цель которого — помочь учащимся освоить такой раздел русского языка, как фонетический разбор слова. Здесь предусмотрены задания не только для усвоения ступеней разбора, но и для запоминания верного ударения в словах, а также материал для полного фонетического разбора слова. В основу положена программа «Школа России».

"Тренажер по исправлению почерка" – учебное пособие (состоит из нескольких тетрадей) и адресовано детям, у которых сложилась неблагоприятная ситуация с почерком. Данные тетради могут быть использованы как в классной системе, так и во внеурочное время, а также при работе в домашних условиях.

Учебное пособие (состоит из нескольких тетрадей) и адресовано детям, у которых сложилась неблагоприятная ситуация с почерком. Данные тетради могут быть использованы как в классной системе, так и во внеурочное время, а также при работе в домашних условиях.

«Летнее путешествие в страну знаний из 1 класса во 2» – летнее учебное пособие, целью которого является воспроизведение в памяти усвоенного за текущий учебный год материала по разным предметам. Предметные задания группируются вокруг научно-познавательного текста. В тетради 2 части: путешествие по стране и по миру.

Что помнит ребенок, стоя на пороге нового класса? Оценочный контроль помогает это определить по 4 предметам: русскому языку, чтению, математике и окружающему миру.

Что помнит ребенок, стоя на пороге нового класса? Оценочный контроль помогает это определить по 4 предметам: русскому языку, чтению, математике и окружающему миру.

В пособии «Проверь себя» соединены вместе два предмета – чтение и русский язык. Несложный и небольшой текст по чтению создан на основе привычной детям ситуации, но с нетрадиционным решением. В центре – смысловой аспект, поняв ситуацию, нужно из правой части выбрать подходящее слово, напечатать его. Задание по русскому языку носит обобщающий характер, поэтому затрагивает разные аспекты языкового курса. Внизу, в стрелке, нужно раскрасить полоску в случае правильного решения задания. По итогам выставить себе оценку.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Работа со словариком поможет развить у ученика языковую культуру, пополнить его словарный запас, приобрести навык самоконтроля и самопроверки, развить потребность и умение самостоятельного поиска, анализа и интерпретации информации. Словарик адресован учащимся начальных классов.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Работа со словариком поможет развить у ученика языковую культуру, пополнить его словарный запас, приобрести навык самоконтроля и самопроверки, развить потребность и умение самостоятельного поиска, анализа и интерпретации информации. Словарик адресован учащимся начальных классов.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Работа со словариком поможет развить у ученика языковую культуру, пополнить его словарный запас, приобрести навык самоконтроля и самопроверки, развить потребность и умение самостоятельного поиска, анализа и интерпретации информации. Словарик адресован учащимся начальных классов.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Работа со словариком поможет развить у ученика языковую культуру, пополнить его словарный запас, приобрести навык самоконтроля и самопроверки, развить потребность и умение самостоятельного поиска, анализа и интерпретации информации. Словарик адресован учащимся начальных классов.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Работа со словариком поможет развить у ученика языковую культуру, пополнить его словарный запас, приобрести навык самоконтроля и самопроверки, развить потребность и умение самостоятельного поиска, анализа и интерпретации информации. Словарик адресован учащимся начальных классов.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Работа со словариком поможет развить у ученика языковую культуру, пополнить его словарный запас, приобрести навык самоконтроля и самопроверки, развить потребность и умение самостоятельного поиска, анализа и интерпретации информации. Словарик адресован учащимся начальных классов.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Работа со словариком поможет развить у ученика языковую культуру, пополнить его словарный запас, приобрести навык самоконтроля и самопроверки, развить потребность и умение самостоятельного поиска, анализа и интерпретации информации. Словарик адресован учащимся начальных классов.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Работа со словариком поможет развить у ученика языковую культуру, пополнить его словарный запас, приобрести навык самоконтроля и самопроверки, развить потребность и умение самостоятельного поиска, анализа и интерпретации информации. Словарик адресован учащимся начальных классов.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Работа со словариком поможет развить у ученика языковую культуру, пополнить его словарный запас, приобрести навык самоконтроля и самопроверки, развить потребность и умение самостоятельного поиска, анализа и интерпретации информации. Словарик адресован учащимся начальных классов.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Работа со словариком поможет развить у ученика языковую культуру, пополнить его словарный запас, приобрести навык самоконтроля и самопроверки, развить потребность и умение самостоятельного поиска, анализа и интерпретации информации. Словарик адресован учащимся начальных классов.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Работа со словариком поможет развить у ученика языковую культуру, пополнить его словарный запас, приобрести навык самоконтроля и самопроверки, развить потребность и умение самостоятельного поиска, анализа и интерпретации информации. Словарик адресован учащимся начальных классов.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Работа со словариком поможет развить у ученика языковую культуру, пополнить его словарный запас, приобрести навык самоконтроля и самопроверки, развить потребность и умение самостоятельного поиска, анализа и интерпретации информации. Словарик адресован учащимся начальных классов.