Цветкова Г.В. Русский язык 11 класс

В пособии представлено развернутое тематическое планирование по русскому языку для 10-11 классов (базовый и профильный уровни), составленное в соответствии с Примерной учебной программой основного общего образования, разработанное на основе программы под редакцией В.В. Бабайцевой (профильный уровень) и программы под редакцией А.�?. Власенкова (базовый уровень). В рабочих программах каждой возрастной группы определены система уроков, дидактическая модель обучения, педагогические средства, с помощью которых планируется формирование и освоение учащимися знаний и соответствующих умений и навыков, обозначены виды деятельности учащихся, спроектированы задачи, спрогнозированы результат и формы контроля, продуманы информационно-методическое обеспечение, домашнее задание. Пособие значительно облегчит учителям русского языка создание календарно-тематических планов и рабочих программ, обеспечит взаимосвязанное развитие и совершенствование ключевых общепредметных и предметных компетенций.

В пособии представлено развернутое тематическое планирование по русскому языку для 10-11 классов, составленное в соответствии с Примерной учебной программой основного общего образования, разработанное по учебнику В.Ф. Грекова, С.Е. Крючкова, Л.А. Чешко (М.: Просвещение, 2009). В рабочих программах каждой возрастной группы определены система уроков, дидактическая модель обучения, педагогические средства, с помощью которых планируется формирование и освоение учащимися знаний и соответствующих умений и навыков, обозначены виды деятельности учащихся, спроектированы задачи, спрогнозированы результат и формы контроля, продуманы информационно-методическое обеспечение, домашнее задание. Предлагаемый материал значительно облегчит учителям словесности создание календарно тематических планов и рабочих программ, обеспечит взаимосвязанное развитие и совершенствование ключевых общепредметных и предметных компетенций. Предназначено учителям русского языка, руководителям методических объединений.

Предлагаемый сборник предназначен для проверки уровня сформированности языковой, лингвистической и коммуникативной компетенций у старшеклассников школ, лицеев, гимназий, слушателей подготовительных курсов вузов. Представленные контрольные работы изложены в форме, приближенной к технологии проведения Единого государственного экзамена, и могут использоваться в качестве как обучающего, так и закрепляющего материала на уроках русского языка, причем как под руководством преподавателя, так и самостоятельно. Задания максимально насыщены и требуют от учащегося повышенного внимания, собранности. Контрольные работы (в их основе - тексты классической литературы и публицистики) расположены по степени возрастающей трудности. Предназначено учителям и руководителям МО русского языка, преподавателям подготовительных курсов, выпускникам и абитуриентам

Учебный проект - одна из личностно ориентированных технологий, интегрирующая в себе проблемный подход, исследовательские и поисковые методы обучения. Представленная в пособии информация для учителя-словесника по технологии проектной деятельности может быть использована в работе с учащимися 6-11 классов как опытными, так и начинающими педагогами. Примерные разработки проектов по русскому языку направлены на формирование у учащихся способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, тщательно обдумывать принимаемые решения и чётко планировать действия. Пособие предназначено учителям русского языка, руководителям методических объединений.

В пособии представлены рабочие программы по русскому языку для 10-11 классов, разработанные на основе образовательной программы по русскому языку А.�?. Власенкова, Л.М. Рыбченковой. В рабочих программах каждой учебной параллели определены система уроков, дидактическая модель обучения, педагогические средства, с помощью которых планируется формирование и освоение учащимися знаний и соответствующих умений и навыков, обозначены виды деятельности учащихся, спроектированы задачи, спрогнозированы результат и формы контроля, продумано информационно-методическое обеспечение, домашнее задание. Предназначено учителям русского языка, руководителям методических объединений.

В соответствии с Приказом Минобрнауки РФ "О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования" для выпускников введено написание итогового сочинения (изложения) как условие допуска к государственной итоговой аттестации, которое будет рассматриваться в ряду индивидуальных достижений абитуриента при поступлении в высшие учебные заведения. Сочинение - форма самостоятельной письменной работы, которой необходимо овладеть, четко понимая ее особенности, представляя требования, которые к ней предъявляются. Пособие содержит практические материалы и рекомендации - критерии оценивания, этапы работы над сочинением, его экспертизирование, которые позволят учителю помочь школьнику научиться писать литературное сочинение. Предназначено учителям-словесникам, руководителям МО, членам экспертных комиссий, обучающимся образовательных организаций; рекомендовано родителям, заинтересованным в учебных достижениях детей.