Коровина В.Я. Литература 7 класс

Дидактические материалы содержат необходимые, но не вошедшие в учебник тексты, фрагменты из повестей, портреты писателей и другие иллюстрации, а также вопросы, задания, игры, кроссворды, викторины, материалы для занимательного чтения и т.д. С их помощью школьники смогут глубже изучить материал, поразмышлять над особенностями художественных произведений, организовать и провести вечер или конкурс, викторину или литературную игру.

Рабочая программа по литературе для 5-9 классов составлена на основе фундаментального ядра содержания общего образования и требований к результатам основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте второго поколения. В ней также учтены основные положения Программы развития и формирования универсальных учебных действий для общего образования. Рабочая программа включает четыре раздела: «Пояснительную записку» с требованиями к результатам обучения; «Основное содержание» с распределением по классам; «Примерное тематическое планирование» с определением основных видов учебной деятельности школьников; «Рекомендации по оснащению учебного процесса». Данная программа обеспечивается учебно-методическим комплектом по литературе для 5-9 классов под редакцией В.Я. Коровиной, выпускаемым издательством «Просвещение».

В пособии представлены рабочая программа и система уроков по литературе для 7 класса, разработанные в соответствии с ФГОС ООО, с учетом планируемых результатов основного общего образования и ориентированные на работу с учебником В.Я. Коровиной, В.П. Журавлева, В.�?. Коровина (Москва: Просвещение, 2014). Рабочая программа включает развернутое календарно-тематическое планирование системы уроков и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, достигаются планируемые результаты освоения образовательной программы; учебно-методическое обеспечение. Сценарии уроков содержат виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных умений, предлагающие учащимся осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. Предназначено учителям русского языка и литературы, руководителям МО.