Дюжева О. Русский язык ЕГЭ

Пособие нацелено на организацию повторения курса школьной орфографии в условиях дефицита времени. Первая из трех его частей в доступной форме знакомит с особенностями русской орфографии, раскрывает механизмы выбора написания с учетом опознавательных признаков орфограмм; вторая - с учетом их местонахождения в конкретной части слова: приставке, корне, суффиксе, окончании; третья - с учетом принадлежности слов к конкретным частям речи и их морфологических признаков. Каждая из частей может использоваться как самостоятельно, так и в комплексе с остальными Необычное объяснение правил взамен традиционному, оформление их в виде схем, алгоритмов и таблиц, простой язык изложения, особая система заданий и их компактность выделяют данное пособие из ряда аналогичных. Практические задания, сопровождающие повторение каждого из правил, позволяют организовать самостоятельную работу с учетом индивидуальных потребностей. Разработанные тестовые задания помогут оценить качество подготовки к сдаче итоговых экзаменов и выявить существующие проблемы. Предназначено для учащихся и педагогов общеобразовательных учреждений, абитуриентов, студентов вузов, а также для широкого круга читателей, занимающихся самообразованием.

Пособие нацелено на организацию повторения курса школьной орфографии в условиях дефицита времени. Последняя из трех его частей - «Морфология» в доступной форме знакомит с особенностями русской орфографии, раскрывает механизмы выбора написания с учетом принадлежности слов к конкретным частям речи и их морфологических признаков.

Пособие нацелено на организацию повторения курса школьной орфографии в условиях дефицита времени. Вторая из трех его частей - "Словообразование" - в доступной форме раскрывает механизмы выбора написания орфограмм с учетом их местонахождения в конкретной части слова: приставке, корне, суффиксе, окончании. Оформление правил в виде схем, алгоритмов и таблиц, простой язык изложения, особая система заданий и их компактность позволяют организовать самостоятельную работу с учетом индивидуальных потребностей, оценить качество подготовки к сдаче итоговых экзаменов. Предназначено для учащихся и педагогов, абитуриентов, студентов вузов.